国旗下的演讲：星光不负赶路人 江河眷顾奋楫者

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们　　大家上午好!　　我是308班学生代表王溶，我是308班学生代表李玉。今天我们演讲的题目是“星光不负赶路人江河眷顾奋楫者”。　　花的绽放只是一瞬，成长却需日复一日的积蓄力量，星光不负赶路人，山河眷顾奋斗者。　　在学生时代，取得优异的成绩是大家共同的心愿，每一次考试都是对教师，教学成果的检阅，更是对每一位学生一个学期以来学习情况的一次检阅。　　期中考试已经结束，无论结果好坏，我们都要以积极的心态，昂扬的斗志面对新的机遇和挑战，我们不能畏首畏尾，更不能止步不前。如果说学习是一场采撷知识果子、将果子运往自己的记忆|仓库的过程，那么好奇心则驱使采果者对未知森林不断开拓，促使我们不断挑战和超越自我，开拓属于自己的“森林”，其实学习也是一个追求“明白”的过程，即对于未知的不断探索。唯有怀揣这种好奇和探索精神，才能真正的把知识钻研透，并将它收入自己的记忆宝库。　　但是，仅凭好奇和探索精神易成为独闯密林的“莽夫”，在知识的森林里，“采撷果子”需讲求一定的策略。下面我将从课本基础、错题本利用、复盘思想三个方面详细介绍：

1　　一、课本基础是探索的罗盘，仔细回味数学课本的基础概念：区间、集合、立体几何定理，你就会发现，其实许多考点都出自于课本的“黑体字”概念，例如：|区间的左端必须小于右端，而集合则不必，如果左端大于右端则产生空集，单是这两个易混点便可以出成考题，许多人只记住了区间的特点，在题目考察集合时依然套用，便会出现漏解错解情况。由是观之，对课本概念的深挖剖析，是把握好罗盘前进探索的基石。同时，我们还要有系统思维，对课本知识系统归纳，以达到事半功倍的效果。　　二、错题本你真的用对了吗?很多人用错题本都是“做手工”，剪切错题、粘贴答案，殊不知这宛若摘下果子却不往自己的篮子里装，终是“竹篮打水一场空”。在整理错题前，要先对错题进行分类：错因是知识点的缺漏或是粗心，同种原因仅整理一道即可。　　整理错题时，|不仅要自主做出答案，更要反思“我如何不再犯此类错误”，如果因为知识点的缺漏，那是否可以通过专题练习补漏?如果是因为粗心，那究竟是为什么粗心?——多问几个“why”，能让你的错题整理达到举一反三的效果，消灭许多未来的“隐形错题”。然后，在三周后重新进行错题本的练习，如果你能够独立做出错题，那么恭喜你已经成功掌握了此类知识点!

2　　三、别忘了把果子放入自己的篮子，“复盘思想”让颗粒归仓。你是否记得昨天的数学课老师通过哪道例题讲了什么知识点?你是否记得前天生物课新学的课本概念?许多同学都有这样的困境：明明学了很多，但却一点都不记得。这背后是奇妙的|“艾宾浩斯曲线”。所以，学会复盘，能在一定程度上帮你从“考前手忙脚乱，考后稀稀烂烂”的状态蜕变为“考前临危不乱，考后阳光灿烂”的状态。复盘思想不仅用于收取知识果子，还可以进行心态的反思，宛若换用更高级有效的工具来采撷果实。在联考结束后，当即对答案，分析错因，并写下当时考试时的心态和时间安排，如：因为翻面太着急而出错。这样的心态复盘可以让你较为准确地把握考试节奏，从而把考试真正化为检验自己知识的一场盛宴。　　星光不负赶路人，江河眷顾奋楫者。希望这些能对同学们学习有所启发。“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”我常常仰望星河山海，思考人活这一生、怎|样才不枉过，我想那是要体现吾之价值，而体现吾之价值之高尚，便莫过于为国家乃至人类去奉献自己的一生，愿与诸君相会于民族复兴之时!　　2023年11月29日